FESTIVAL DE COMETAS
UNA
ESCUELA INCLUSIVA
La
escuela inclusiva se construye sobre la participación y los acuerdos
de todos los agentes educativos que en ella confluyen.
La
participación de los padres en la educación de sus hijos es muy
importante. Cuando las familias participan en la enseñanza de sus
hijos, se involucran en las diferentes actividades que convoca la
escuela, por lo general los/as niños/as obtienen mejores resultados,
se portan mejor, y tienen actitudes más positivas hacia la escuela y
crecen para ser más exitosos en la vida.
La
relación entre el ambiente escolar y la participación familiar es
recíproca. Cada una alimenta a la otra en un patrón cíclico. Una
escuela con ambiente positivo anima y fomenta la participación de
los padres/madres y familias; y la percepción sobre la escuela
mejora.
Los
maestros/as contribuyen al ambiente positivo cuando se proyectan con
“mente abierta”, entusiasmados y comprensivos con los
estudiantes; y cuando muestran respeto a las familias.
Éstas
tienden a involucrarse en los asuntos escolares cuando sienten que
el clima social y la atmósfera educativa los hace sentir
bienvenidos, respetados, necesitados, en confianza, y que les
escuchan y atienden (Comer & Haynes, 1992; Epstein & Dauber,
1993)
CONVIVENCIA EN LA ESCUELA
Cuando
hablamos de convivencia escolar nos referimos a los vínculos que
desarrollan todos quienes integran la comunidad educativa: docentes,
no docentes, niños y familias para los cuales la escuela será el
espacio de encuentro e interrelación. La convivencia es un eje que
atraviesa el “proyecto de centro”; a través de conductas
explícitas e implícitas marca una propuesta, un estilo que generará
en el niño el aprendizaje de modalidades de socialización.
¿Cómo
mejoramos los vínculos con las familias? Reconstruyendo la
estructura escolar para dar respaldo a la participación familiar y
superando las diferencias que se dan entre escuela-familia. El rol
de los docentes es proyectarse hacia los estudiantes y sus
padres/madres con: respeto, comprensión, entusiasmo y tolerancia.
De esta manera se creará un clima adecuado para una mejor
convivencia.
ACTIVIDADES
LÚDICOS-RECREATIVAS
Este
tipo de actividades convoca, motiva y fomentan un mejor clima de
convivencia, donde todos disfrutan y buscan la recreación del otro
así como la propia. Es que desde los valores que se manejan a través
del juego y las actividades lúdicas tales como el respeto, la
tolerancia, la honestidad, la veracidad, la aceptación de triunfo y
del fracaso se busca la participación, disfrute e involucramiento de
todos.
¿POR
QUÉ COMETAS?
Elevar
cometas siempre es entretenido. Genera en los niños y en los
adultos una sonrisa, un tiempo de disfrute. Si además incluimos su
confección, el trabajo con los demás y el involucramiento de las
familias, será más atractivo y motivador.
